AULIA MUSTOFA; USVATUN KHASANAH; FATIHA AMILA SHOLIHAH; KHURIYAH KHURIYAH. Relevansi Model Kurikulum Rekonstruksi Sosial dengan Filsafat Rekonstruksionisme George S. Counts: Telaah Pemikiran. Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 517–532, 2025. DOI: 10.55606/jupensi.v5i3.6375. Disponível em: https://journalshub.org/index.php/JUPENSI/article/view/6375. Acesso em: 13 dec. 2025.