Analisis Implementasi Manajemen Perubahan dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Dinas Pendidikan Kabupaten Nias Barat
DOI:
https://doi.org/10.55606/jurima.v5i3.5785Keywords:
Implementation, Change Management, Character EducatioAbstract
Change management plays a strategic role in strengthening character education within the West Nias Regency Education Office. This study aims to analyze the implementation of change management in strengthening character education and identify supporting and inhibiting factors in its implementation. This study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and documentation studies. Data analysis was conducted based on data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results showed that the implementation of change management was carried out in a planned manner through the formation of work teams, the active involvement of principals and teachers, and the leadership of the Head of the Office who encouraged collaboration across work units. The results of the study indicate that the implementation of change management was carried out in a planned manner and has taken place through a structured process, including the planning, implementation, and evaluation stages. This is evidenced by the formation of work teams, the active involvement of principals and teachers, and the leadership of the Head of the Education Office who encouraged collaboration across work units. The positive impact of this implementation is evident in the increase in student discipline and teacher enthusiasm in integrating character values into learning activities. Supporting factors include leadership commitment, structural support from education officials, the use of educational technology such as Smart School and Education Report Cards, and open communication. Meanwhile, obstacles faced include limited facilities, low technological literacy in some areas, and teachers' perceptions of additional workload. This study recommends strengthening technology-based training, equitable distribution of planning documents, and regular monitoring to ensure program sustainability. These findings are expected to provide input in designing more adaptive change management policies to support student character at the education unit level.
Downloads
References
[1] Abdulloh. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Minat, Sikap Dan Prilaku Positif Peserta Didik Di Mts.Mathla’ul Anwar Rejoagung Katibung Lampung Selatan Tahun Ajaran 2023/2024.
[2] Agustino, L. (2020). Implementasi Kebijakan Publik: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
[3] Amin, A. J, dkk. (2024). Manajemen Perubahan: Pendekatan Dalam Perubahan Dan Resistensi Atas Perubahan. Indonesian of interdisciplinary journal, 4(2), 276-282.
[4] Aziz, S., Huda, N., & Mentu, H. (2024). The Impact of Human Resource Development on Employee Productivity in North Central Timor Regency: The Mediating Role of Competence. Jurnal Manajemen dan Keuangan, 13(1), 21-36.
[5] Baehaqi Arif, D., & Amalia, R. (2022). Implementasi gerakan penguatan pendidikan karakter sebagai wahana pendidikan nilai. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 234–243.
[6] Burnes, B. (2019). The Origins of Lewin’s Three-Step Model of Change. The Journal of Applied Behavioral Science, 56(1), 32-59. https://doi.org/10.1177/0021886319892685
[7] Bustos, E. M., Sagredo, C. C., & Bull, M. T. (2018). Propuesta metodológica para implementar la primera fase del modelo de gestión del cambio organizacional de Lewin. Estudios Gerenciales, 34(146), 88–98. https://doi.org/10.18046/J.ESTGER.2018.146.2813
[8] Damayanti, R. M. (2024). Manajemen pendidikan karakter di taman kanak-kanak aisyiyah bustanul athfal padangsidimpuan. Al-Murabbi Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 363–373
[9] Dessart, G. (2023). Organising for Change, Learning and Knowledge (pp. 93–112). https://doi.org/10.1007/978-3-031-21667-1_6
[10] Dharma Putra, A. T., Harmanto, H., & Kasdi, A. (2021). Implementation the Strengthening of Character Education through Social Studies Learning and School Culture. 4(1), 27–35.
[11] Doddy., Harry. S., & M. Zaid. (2022). Analisis Pengaruh Manajemen Perubahan, Budaya Organisasi Dan Kualitas Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Pekerjaan Umum, Penataan Ruang, Perumahan Dan Kawasan Permukiman Kabupaten Barito Timur. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Pancasetia Banjarmasin, 18 (1), 092-103.
[12] Fadila. dkk (2021). Pendidikan Karakter. CV. Agrapana Media.
[13] Fadillah. dkk (2022). Implementasi manajemen pendidikan karakter dalam pembinaan peserta didik. 1(2), 70–79.
[14] Hadikusumo. R. A. dkk. (2024). Change Management. Future Science. Malang. Hardani. Dkk (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta. CV. Pustaka Ilmu.
[15] Harsoyo, R. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262. https://doi.org/10.21154/sajiem.v3i2.112
[16] Hamid, A., & Muadin, A. (2024). Manajemen Perubahan Lembaga Pendidikan Pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Balikpapan. El-Idare: Journal of Islamic Education Management/El-Idare, 10(1), 77–83.
[17] Hasyim, A. M., Darmiyanti, A., & Ferianto, F. (2023). Implementasi pendidikan karakter di sdit misbahul huda pamanukan. Jurnal Ansiru PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 144.
[18] Hermawati. Y., Sukma. E. W., & S. Rahmawati. (2024). Tantangan pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter,10(), 8-16.
[19] Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Modul Pelatihan penguatan pendidikan karakter bagi Guru. Jakarta.
[20] Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter: Nilai Utama untuk Pendidikan Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
[21] Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter: Panduan Implementasi. Jakarta: Kemdikbud.
[22] Kosasih, E. dkk. (2024). Manajemen Perubahan, Tantangan Perubahan Dan Model Perubahan. Jurnal Manajemen Kewirausahaan dan Teknologi, 1(2), 30-39.
[23] Listiani. (2023). Pengaruh Reputasi Perusahaan, Online Customer Review, Dan Online Customer Rating Terhadap Tingkat Kepercayaan Konsumen (Studi Pada Pengguna Allofresh Di Jakarta). “Skripsi”. STIE Indonesia STEI. Jakarta.
[24] Marlapa, E. (2018). Definisi dan Konsep Manajemen Perubahan. Jakarta.
[25] Mulyasa, E. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter dalam Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
[26] Nadila. (2023). Analisis Penyusunan Laporan Keuangan Berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil Menengah Pada Umkm Coffeeshop Onkeljohns. “Skripsi”. STIE Indonesia (STEI). Jakarta.
[27] Nofratilova, O., & Adriani, Z. (2023). Pengaruh E-Kinerja Terhadap Keterikatan Kerja (Work Engagement) Yang Dimediasi oleh Penerimaan Teknologi (Technology Acceptance) pada Pejabat Struktural Pemerintah Kabupaten Kerinci. Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan, 12(2), 362-376.
[28] Nugraha, D. (2024), Kedisiplinan Dan Iklim Sekolah Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa (Penelitian Di Mi Cipeusarkota Tasikmalaya), Jurnal Manajmen Pendidikan Islam, 2 (2).
[29] Nugraha, D. S., & Daihani, D. U. (2022). Strategic planning, organizational culture, analysis of organizational performance in strategic change management mediation in state intelligence agency. International Journal of Research Granthaalayah. https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v10.i4.2022.4568
[30] Nugroho, S. (2020). Implementasi Kebijakan Publik: Proses dan Tantangan. Jurnal Administrasi Publik, 15(2), 123-138.
[31] Owen, J. M. (2020). Program Evaluation: Forms and Approaches (4th ed.). Routledge.
[32] Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
[33] Permata, R. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Akhlak Mulia Peserta Didik.
[34] Purwanto, A., & Sulistyastuti, L. (2021). Manajemen Perubahan dalam Pelayanan Publik: Studi Kasus di Sektor Pendidikan. Jurnal Manajemen dan Kebijakan Publik, 9(1), 45-60.
[35] Rahmatina, S., Sari, N. P., Hanum, A., Musfirah, M., & Nursaimah, N. (2022). Peran orang tua dalam pendidikan karakter anak di lingkungan keluarga. 2(1), 228–234.
[36] Ramadhan. S. (2024). Implementasi Kebijakan Publik. PT Media Penerbit Indonesia. Medan.
[37] Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018). Organizational Behavior (18th ed.) London: Pearson Education.
[38] Rokhman, A. N., & Misbah, M. (2023). Strategi Pendidikan Budi Pekerti. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 7(1), 437-440.
[39] Sahir, S. H. (2022). Metodologi Penelitian. Penerbit KBM Indonesia.
[40] Salim. N. A. dkk. (2022). Dasar-dasar Pendidikan Karakter. Yayasan Kita Menulis.
[41] Sari, A. dkk. (2023). Dasar-dasar Metodologi Penelitian. CV. Angkasa Pelangi. Shinta, C. M., Sobri, A. Y., & Nurabadi, A. (2023). Manajemen Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah (Studi Kasus Di SD Plus Rahmat Kota Kediri). Jurnal Pembelajaran Bimbingan Dan Pengelolaan Pendidikan, 3(9), 852–862.
[42] Sirait, J. (2022). Partisipasi Masyarakat dalam Implementasi Kebijakan Publik. Jurnal Ilmu Pemerintahan, 15(1), 1-12.
[43] Sitorus, D. R. H., & Agustian, D. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Motivasi Kerja dalam Pandangan New Public Management. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 6(1), 13-24.
[44] Sondang, P. S. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Implementasi Kebijakan Publik. Jakarta: Penerbit PT RajaGrafindo Persada
[45] Subarsono, B. (2021). Implementasi Kebijakan Publik: Pendekatan dan Dinamika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
[46] Sutrisno, E. (2021). Kepemimpinan dalam Implementasi Kebijakan Publik. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
[47] Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.
[48] Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Penerbit Alfabeta Bandung.
[49] Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Penerbit Alfabeta Bandung. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Sekretariat Negara.
[50] Wibowo, A. (2020). Komunikasi Efektif dalam Implementasi Kebijakan Publik. Jurnal Komunikasi, 12(1), 1-10.
[51] Wijaya, H. (2021). Analisis Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Implementasi Pendidikan Karakter (Kualitatif).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
