Pengaruh Penggunaan Game Edukatif Terhadap Motivasi Belajar IPAS Siswa di Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v5i2.5183Abstract
Penelitian ini membahas pengaruh penggunaan game edukatif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di Madrasah Ibtidaiyah. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya motivasi untuk belajar siswa yang hanya melalui metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan dengan menganalisis berbagai sumber literatur, jurnal, dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa game edukatif dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan mendorong keterlibatan aktif siswa yang akan membuat siswa tidak mudah merasa bosan. Game edukatif tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga meningkatkan kemampuan kognitif, sosial, dan motorik anak. Kesimpulannya, penggunaan media pembelajaran berbasis game edukatif secara signifikan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPAS di Madrasah Ibtidaiyah.
Downloads
References
Citrawati Lestari, N., Hidayah, Y., Zannah, F., PGRI Banjarmasin, S., Sultan Adam NoRT, J., Jingah, S., Banjarmasin Utara, K., Banjarmasin, K., & Selatan, K. (2023). Penerapan Metode Pembelajaran Permainan Edukatif Terhadap Hasil Belajar IPA di SDN Sungai Miai 7 Banjarmasin. Journal on Education, 05(03), 7095–7103.
Latif, A., Rohmiyanti, W., Syafira, I., Wahiddatul, S., Andung, &, & Haryanto, D. (n.d.). Prosiding SEMAI Seminar Nasional PGMI 2021 Penggunaan Media Pembelajaran berbasis Game Edukasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai-809-
Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 7(1), 140. https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
Nisa’, R., & Rohmah, A. N. (n.d.). Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Pengaruh Game Edukasi……… Pengaruh Game Edukasi Wordwall Maze Chase Terhadap Minat Belajar IPAS Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/limaspgmiLimasVolume5Nomor1Tahun2024https://sinta.kemdikbud.go.id/journals/profile/11734
Peenggunaan, P., Terhadap, G. E., Belajar, M., Kelas, S., Nurul, M. I., Sukadatang, I., Abung Tinggi, K., Ulpa, M., & Jamal, N. A. (n.d.). TADZKIRAH: Jurnal Pendidikan Dasar.
Permainan Edukatih Muarif, P., & Febrianti, H. (2024). Penerapan Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Dalam Pelajaran Pendidikan Agama Islam. In Binary : Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan (Vol. 1, Issue 1).
Sumihatul Ummah, S., Subroto, D. E., Hamzah, M. Z., & Fentari, R. (2023). Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Siswa Sekolah Dasar. Attractive : Innovative Education Journal, 5(3). https://www.attractivejournal.com/index.php/aj/
Ulfiah, Z., & Wahyuningsih, Y. (2023). Penerapan Permainan Edukatif Teka Teki Silang dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. DIRASAH, 6(2). https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/dirasah
Wijayanto, E. (n.d.). Pengaruh Penggunaan Media Game Edukasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kajartengguli Prambon Sidoarjo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
