Analisis Kesiapan Calon Mahasiswa: Uji Pengaruh Faktor Personal, Transisional, dan Ekspektasi Eksternal dalam Membentuk Kesiapan Kuliah Berbasis Dimensi Sosial
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v6i2.7358Keywords:
Kesiapan Kuliah, Calon Mahasiswa, Dimensi Transisional, Kesiapan Sosial, Pendidikan TinggiAbstract
Kesiapan calon mahasiswa merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan calon mahasiswa dalam beradaptasi dengan tuntutan akademik dan sosial di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dimensi personal, transisional, dan ekspektasi eksternal terhadap dimensi sosial sebagai indikator kesiapan kuliah calon mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-korelasional. Sebanyak 355 siswa kelas XII SMA/SMK dan calon mahasiswa baru di Provinsi Banten dilibatkan sebagai responden penelitian. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis melalui uji validitas, reliabilitas, korelasi Pearson, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen penelitian valid dan reliabel dengan nilai Cronbach’s Alpha berkisar antara 0,930–0,934. Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antar dimensi (p < 0,001), dengan korelasi tertinggi ditemukan antara dimensi transisional dan dimensi sosial (r = 0,781). Hasil regresi menunjukkan bahwa dimensi transisional merupakan prediktor paling dominan terhadap dimensi sosial dengan kontribusi sebesar 61,0% (R² = 0,610), diikuti oleh dimensi ekspektasi eksternal sebesar 35,3% (R² = 0,353) dan dimensi personal sebesar 32,5% (R² = 0,325). Temuan ini mengindikasikan bahwa kemampuan adaptasi, literasi akademik, kompetensi digital, serta dukungan lingkungan selama masa transisi berperan penting dalam membentuk kesiapan sosial calon mahasiswa. Dengan demikian, penguatan kompetensi transisional perlu menjadi fokus utama dalam program persiapan memasuki perguruan tinggi.
Downloads
References
Anggraini, F. D. P., Aprianti, A., Setyawati, V. A. V., & Hartanto, A. A. (2022). Pembelajaran statistika menggunakan software SPSS untuk uji validitas dan reliabilitas. Jurnal Basicedu, 6(4), 6491–6504.
Basith, A., Fitriyadi, S., Suwanto, I., Mariana, D., Kamaruddin, & Shahinoor Rahman, M. (2025). Peran Dukungan Sosial dan Ketahanan Akademik Terhadap Stres Akademik Mahasiswa. Jurnal Internasional Konseling dan Pendidikan, 10(2), 20–31.https://doi.org/10.23916/00202501051520
Chen, J. (2024). Linear regression analysis of the correlation between students' physical education performance and academic achievement in the context of smart physical education in colleges and universities. Applied Mathematics and Nonlinear Sciences, 9(1), 1–17. https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.01601
Durrotunnafisa, D., & Rosy, A. (2024). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(2), 145–162. https://doi.org/10.24833/jpk.v9i2.145
Fadhilah, C., & Kristiono, N. (2025). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi adaptasi mahasiswa baru di Universitas Negeri Semarang. Universities College Journal, 10(3), 201–218. https://doi.org/10.15294/ucej.v10i3.20682
Ghufron, M. N., & Kartono, S. (2023). Psikologi mahasiswa: Penyesuaian diri dan regulasi akademik di perguruan tinggi. Jurnal Psikologi Pendidikan, 12(1), 78–95. https://doi.org/10.24014/jpp.v12i1.78
Hartati, S., & Ramli, M. (2025). Kesiapan akademik dan psikologis calon mahasiswa dalam menempuh studi di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 14(3), 234–251. https://doi.org/10.23887/jpi.v14i3.234
Hidayat, T., Abbas, E., & Yusuf, M. (2022). Faktor-faktor yang mempengaruhi mahasiswa baru memilih program studi pada Fakultas Ekonomi Universitas Samudra. Jurnal Manajemen dan Keuangan, 11(2), 145–158. https://ejurnalunsam.id/index.php/jmk/article/download/684/510
Julianto, S. (2025). Motivasi Akademik dan Dukungan Sosial sebagai Prediktor Kesiapan Kuliah pada Mahasiswa Pasca-Pandemi. Jurnal Perspektif Psikologis. 7(3),183-190.
Kusuma, A., & Pratama, R. (2024). Pengaruh regulasi diri terhadap penyesuaian diri mahasiswa baru. Journal of Islamic Psychology, 1(2), 15–28. https://doi.org/10.47134/islamicpsychology.v1i2.94
Kurniawan, A., & Mashita. (2020). Studi literatur kesiapan kuliah (college readiness). Jurnal Penelitian Kualitatif Ilmu Perilaku, 1(2), 40–53.
Malhotra, S. (2021). A student's guide to the classification and operationalization of variables in the conceptualization and design of a clinical study: Part 1. Industrial Psychiatry Journal, 30(1), 180–184.
Mawarni, E.E., Sari, M., Silitonga, L.L., Istiqamah, Z., dan Hastuti, W. (2025). Hubungan Antara Dukungan Sosial dan Mahasiswa Kesehatan Mental Selama Masa Transisi Akademik. Jurnal Modifikasi Terapan Berkelanjutan Komunitas Bukti .2(2), 22-31.
Rahayu, N. I., Muktiarni, M., & Hidayat, Y. (2024). An application of statistical testing: A guide to basic parametric statistics in educational research using SPSS. ASEAN Journal of Science and Engineering, 4(3), 569–582.
Rahman, A., Fauzi, D., & Salam, R. (2024). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih program studi. Complex Journal of Management and Business, 3(2), 78–92. https://ejurnal.faaslibsmedia.com/index.php/complex/article/view/53
Ramadhan, M. F., Siroj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Validitas dan reliabilitas. Journal on Education, 6(2), 10967–10975. ignificance of Pearson's correlation coefficient. International Journal of Multidisciplinary Educational Research, 11(2), 86–90.
Ruihua, L., Hassan, N.C., Qiuxia, Z., Sha, O., dan Jingyi, D. (2025). Tinjauan sistematis tentang dampak dukungan sosial terhadap kesejahteraan dan kesehatan mental mahasiswa. Plos One. 20(7). https://doi.org/10.1371/journal.
Sari, N. P., & Pratama, I. (2025). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih program studi di Universitas Pendidikan. JJPE: Jurnal Jpmi dan Pendidikan, 14(1), 56–71. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPE/article/view/99943
Shao, K., Shirvan, M. E., & Alamer, A. (2022). How accurate is your correlation? Different methods derive different results and different interpretations. Frontiers in Psychology, 13, 901412. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.901412
Shiddiq, M.I., Fitra, M.A., Patricia, R., Afrika, D.I., Bahar, F.A., dan Malay, E.D. (2020). Dukungan sosial berkorelasi positif dengan pendidikan perguruan tinggi.Penyesuaian pada Mahasiswa Tahun Pertama. Atlantis Press SARL. 494.
Sreedevi, S. (2022). Study of test for significance of Pearson's correlation coefficient. International Journal of Multidisciplinary Educational Research, 11(2), 86–90. http://ijmer.in.doi./2022/11.02.15
Wijaya, D., & Sari, N. (2023). Hubungan antara regulasi diri dan penyesuaian akademik pada mahasiswa baru. Jurnal Psikologi Edukasi, 10(2), 112–128. https://doi.org/10.21009/jpe.v10i2.112
Yuniar, D. C., Febiyanti, H., Nugraha, M. E., Putra, B. W., & Pranata, A. D. (2024). Pelatihan analisis regresi linear sederhana menggunakan aplikasi IBM SPSS di Politeknik Penerbangan Palembang. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 8(3), 810–822. https://doi.org/10.29407/ja.v8i3.23667
Zakariya, Y. F. (2022). Cronbach's alpha in mathematics education research: Its appropriateness, overuse, and alternatives in estimating scale reliability. Frontiers in Psychology, 13, 1074430. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.1074430
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall, Inc.
Fadilla, A., & Abdullah, S. (2019). Pengaruh efikasi diri terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Jurnal Psikologi Sosial, 17(2).
Kurniawan, A., & Mashita, M. (2020). Pengembangan instrumen kesiapan kuliah bagi siswa sekolah menengah atas. Jurnal Evaluasi Pendidikan.
Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (1994). Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance. Journal of Vocational Behavior.
Lewis, M., & Brown, K. (2021). Academic readiness and transition experiences of first-year university students. International Journal of Educational Research.
Ratno, M., Utami, S., & Lestari, P. (2025). Faktor-faktor yang memengaruhi adaptasi akademik calon mahasiswa baru di masa transisi. Jurnal Ilmiah Psikologi Perkembangan, 10(1), 45-58.
Sandika, R., & Halik, A. (2022). Kontribusi regulasi diri terhadap kesiapan belajar mahasiswa tingkat awal. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 6(2), 134-143.
Yusnaini, Y., & Slamet, S. (2019). Peran dukungan sosial orang tua dalam kesiapan kuliah mahasiswa baru. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 210-221.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
