Penerapan Teknik Olah Vokal Dalam Seni Peran Pada Ekstrakurikuler Teater Di SMPN 1 KIBIN Kabupaten Serang
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v6i2.7596Keywords:
Olah Vokal, Seni Peran, Ekstrakurikuler Teater, W.S. Rendra, Pembelajaran SeniAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguasaan teknik olah vokal dalam menunjang kualitas seni peran, khususnya pada kegiatan ekstrakurikuler teater di SMPN 1 Kibin yang masih memerlukan peningkatan. Kajian ini menggunakan teori teknik olah vokal menurut W.S. Rendra yang menekankan aspek pernapasan, artikulasi, intonasi, dan ekspresi sebagai dasar kemampuan aktor. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan proses serta hasil penerapan teknik olah vokal dalam seni peran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik olah vokal dilakukan melalui latihan pernapasan, artikulasi, dan pengolahan intonasi secara bertahap dan terstruktur. Penerapan tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan kejelasan dialog, kepercayaan diri, serta kemampuan ekspresi siswa dalam berakting. Meskipun demikian, masih ditemukan beberapa kendala seperti kurangnya konsistensi latihan dan perbedaan kemampuan individu siswa. Kesimpulannya, penerapan teknik olah vokal berdasarkan teori W.S. Rendra mampu meningkatkan kualitas seni peran siswa, meskipun perlu penguatan dalam proses latihan yang berkelanjutan.
Downloads
References
Agustino, Paramita, S., & Pandrianto, N. (2021). Komunikasi Ekspresi dalam Permainan Teater oleh Aktor Teater. 5(1), 42–47.
Ahimsa, Shri, H., Sumaryanto, T., Kasidi, Sahid, N., Hidajat, R., Pujiyanto, Hartono, Jamnongsorn, S., & Hasyimy, Afaf, M. (2021). Bunga Rampai Kajian Seni Budaya Ragam Perspektif. UNESA University Press.
Akhyayaruddin, & Yusra, H. (2024). Rekayasa Gambar Cara Kerja Alat Ucap Menghasilkan Bunyi Vokal dan Konsonan Bahasa Indonesia dalam Pembelajaran Fonologi Berbasis Project Based Learning-PjBL. 14(April), 301–309.
Alfirdaus, M., & Marciano, R. (2019). Buku Ajar Teknik Dasar Pemeranan. Jakarta.
Amin, F. (2022). Teknik Vokal Teater di Sanggar Seni Teater Rumah Kreatif Suku Seni Riau di Kota Pekanbaru Provinsi Riau. April.
Aulia, D., Mudzakkir, M., & Wijayanti, E. T. (2024). Pengaruh Latihan Pernapasan Diafragma Terhadap Perubahan Saturasi Oksigen Pada Pasien PPOK RSUD Gambiran Kota Kediri. 546–554.
Beno, et al. (2022). Penguasaan Suara dalam Seni Akting. Jurnal Seni Pertunjukan.
Darmawan, D., & Sa, M. (2025). Penerapan Teknik Public Speaking untuk Membangun Komunikasi Meyakinkan Melalui Ekspresi dan Gestur. 1(4), 1229–1239.
Edgar. (2022). Variasi Suara dalam Seni Peran. Jurnal Seni Teater.
Ekoyanto, T. (2018). Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan: Seni Budaya Seni Teater SMA. Kemendikbud.
Emiliana, M., Seto, W., & Ceunfin, F. (2024). Teknik Dinamika-Paduan Suara Unisono Siswa SMA Kelas XI Seminari St. Rafael Oepoi Kupang Nusa Tenggara Timur dengan Metode Drill. 14(2), 47–62.
Fallen, A. F., & Sukmayadi, Y. (2023). Audio Visual sebagai Media Pemahaman Pulsa, Tempo dan Nilai Not dalam Pembelajaran Musik. 5, 14–26.
Fish. (2020). Vokal sebagai Media Ekspresi Aktor. Journal of Acting and Performance.
Fornhammar, L., Sundberg, J., Fuchs, M., & Pieper, L. (n.d.). Measuring Voice Effects of Vibrato-Free and Ingressive Singing. Journal of Voice, 36(4), 479–486.
Gratia, M., Wawin, O., Kian, M., & Langgu, P. R. (2024). Penerapan Teknik Artikulasi dalam Ansambel Vokal dengan Model Lagu "Chiquitita" melalui Metode Imitasi dan Drill pada Siswa Kelas VIII SMPN 6 Kupang Tengah. 4.
Haerudin, D., et al. (n.d.). Buku Guru Seni Budaya (Edisi Revisi). Kemendikbud.
Hamandia, M. R. (2020). Penerapan Komunikasi Nonverbal: Sebuah Alternatif dalam Peningkatan Perhatian Mahasiswa pada Proses Pembelajaran. 4(1), 75–89.
Harmellawati. (2013). Kegiatan Ekstrakurikuler dan Peranannya dalam Pendidikan. Jakarta.
Higashino, M., & Miyata, K. (2022). Coordination Dynamics of Thoracic and Abdominal Movements during Voluntary Breathing. Scientific Reports, 1–9.
Hnatiuk. (2025). Artikulasi dalam Pertunjukan Teater. Journal of Theatre Practice.
Id, L. T., Burk, F., Bock, M., Blaser, D., Richter, B., & Id, M. E. (2020). Respiratory Kinematics and the Regulation of Subglottic Pressure for Phonation of Pitch Jumps. PLOS ONE, 1–23.
Irawan, M. R., & Mandasari, M. I. (2021). Studi Korelasi Sinyal Motorik Otot Wajah dan Sinyal Suara Ucap pada Artikulasi Fonem Vokal. 13(2), 109–115.
Jaeni. (2019). Teater sebagai Media Komunikasi Pendidikan. ASPIKOM, 3(6), 1124–1139.
Lestari, P. Y., & Kinesti, R. D. A. (2025). Metode Pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya dalam Menumbuhkan Kreativitas Seni Peserta Didik MI Salafiyah Kajen. 5, 3645–3663.
Lester-smith, R. A., Kim, J. H., Hilger, A., Chan, C., & Larson, C. R. (2024). Auditory-Motor Control of Fundamental Frequency in Vocal Vibrato. 37(2), 1–24.
Liu. (2022). Keterlibatan Siswa dan Peningkatan Keterampilan dalam Pembelajaran Seni. Journal of Arts Education.
Loui, P. (2018). Rapid and Flexible Creativity in Musical Improvisation. 1–8.
Maiti, A. B., Dutta, M., Samaddar, S., Samaddar, S. B., Dey, U., & Pradhan, R. (2024). Effects of the Change in Respiratory Kinematics on the Singing Voice. 01455613241305984.
Mora, J. C. (2019). Does Having Good Articulatory Skills Lead to Better Articulation. 41, 227–239.
Mubin, I. S., & Laksman-huntley, M. (2021). Intonasi Tuturan Deklaratif dan Interogatif Bahasa. 9, 43–62.
Muhayyang, M., & Sakkir, G. (2023). Pelatihan Pengucapan Bunyi Venom Bahasa Inggris. 3(1), 35–43.
Nestorova, et al. (2025). Proyeksi Suara dan Evaluasi dalam Seni Pertunjukan. Journal of Performance Studies.
Ninawati, M., & Wahyuni, N. (2022). Pengaruh Model Artikulasi Berbantuan Media Benda Konkret Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Rendah. 8(3), 893–898.
Novian, R. D., et al. (2024). Analisis Penerapan Artificial Intelligence (AI) Adobe Podcast dengan Davinci Resolve Studio AI pada Dialog Film Pendek "Satu Pertemuan". 04(01), 35–40.
Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, & Setiana Sri Wahyuni Sitepu. (2020). Pernapasan atau Respirasi dalam Proses Vokal. Jurnal Linguistik Terapan.
Puspitasari, et al. (2022). Teknik Vokal dan Keterampilan Berbicara. Jurnal Pendidikan Seni.
Putri, W. S., Rasyimah, & Safriandi. (2023). Analisis Tokoh dan Penokohan Tokoh Utama dalam Novel Not Me Karya Caaay_. Kande, 4(2), 215–227.
Ramadina, et al. (2024). Kontrol Pernapasan dan Artikulasi dalam Seni Peran. Jurnal Seni dan Pendidikan.
Robietha, S., Billah, L., & Thoriq, A. I. (2024). Urgensi Pendidikan Seni Terhadap Perkembangan Aspek Berpikir Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik. 8(1), 181–186.
Salsabila, N., & Devi, W. S. (2021). Analisis Tokoh Utama Pada Naskah Drama "Cermin" Karya Nano Riantiarno. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(3), 309–317.
Setyaningsih, Y., & Rahardi, K. (2018). Fonologi Bahasa Indonesia Universitas Sanata Dharma
Susanti, R. Y., & Lestari, H. (2024). Penggunaan Teknik Oscar Brocket (Olah Vokal dan Olah Tubuh) dalam Meningkatkan Keterampilan Bermain Drama Peserta Didik Kelas XI.2 SMA Negeri 6 Palembang. 1(20), 12–27.
Tabulina. (2021). Umpan Balik Terstruktur dalam Pembelajaran Seni Peran. Journal of Theatre Education.
Welch, G. F. (2010). Singing and Vocal Development. Handbook of Music and Emotion, 1–44.
Wicaksandita, I. D. K. (n.d.). Signifikansi Narasi-Vokal dan Gerak Yoga dalam Membangun Karakter Tokoh pada Suasana Mistik Adegan Setra Pertunjukan Teater Pakeliran Puyung Bolong Telah Ilang Karya I Gusti Putu Sudarta.
Yangli. (2025). Teknik Vokal dan Kemampuan Berakting. Journal of Performing Arts.
Yanenko. (2024). Penguasaan Teknik Vokal dalam Ekspresi Karakter. International Journal of Theatre Studies.
Xie & Punvaratorn. (2024). Ekspresi Emosi melalui Variasi Vokal dalam Seni Peran. Asian Theatre Journal.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
