Strategi Guru dalam Memamfaatkan Media Pembelajaran Berbasis AI

Authors

  • Lasri Lumbantoruan Universitas Negeri Medan
  • Anifah Anifah Universitas Negeri Medan
  • Nazla Azzahra Universitas Negeri Medan
  • Nataniel Buala Theos Gulo Universitas Negeri Medan
  • Ferdi Gunawan Sahputra Pakpahan Universitas Negeri Medan
  • Refelita Sari Banjarnahor Universitas Negeri Medan
  • Natalia Purba Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.55606/jupensi.v5i2.5190

Keywords:

AI-Based Learning, Artificial Intelligence (AI), Learning Media, Strategy, Utilization of Technology

Abstract

This study investigates how teachers at SMKN 5 Medan integrate Artificial Intelligence (AI) into learning media. Using a descriptive qualitative method supported by literature review, five teachers participated in this research. The focus includes the types of AI-based media used, the extent of their application, teachers’ comprehension of AI, and the benefits experienced. Results reveal that two teachers still apply conventional methods such as lectures and textbooks, while the other three have started using AI tools like Canva, Gamma, Quizizz, and ClassPoint though only for specific topics. Differences in understanding and implementation levels are evident. Therefore, ongoing training and institutional support are essential to improve the effective use of AI in classroom instruction.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas, I. (2024). Penggunaan aplikasi Gamma bagi guru dalam membuat presentasi yang menarik dan otomatis. Journal of Information. https://doi.org/10.62386/jised.v2i1.52

Arly, A., Dwi, N., & Andini, R. (2023). Implementasi penggunaan artificial intelligence dalam proses pembelajaran mahasiswa ilmu komunikasi di kelas A. Prosiding Seminar Nasional Universitas Negeri Surabaya, 362–374.

Armand, F. (2003). Social marketing models for product-based reproductive health programs: A comparative analysis (Occasional Paper Series). Washington, DC. Retrieved from http://www.cmsproject.com

Ashshiddiqi, M. H., Mayestia, N., Irawatia, I., & Rahmi. (2024). Pemanfaatan AI dalam era Kurikulum Merdeka: Perspektif siswa dan guru sekolah menengah. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 12(Special Issue 1), 255–266.

Belair, A. R. (2003). Shopping for your self: When marketing becomes a social problem (Doctoral dissertation). Concordia University, Montreal, Quebec, Canada.

Chain, P. (1997). Same or different?: A comparison of the beliefs Australian and Chinese university students hold about learning. In Proceedings of AARE Conference. Swinburne University. Available at http://www.swin.edu.au/aare/97pap/CHAN97058.html (accessed May 27, 2000).

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar dan pembelajaran: 4 Pilar peningkatan kompetensi pedagogis. Kaffah Learning Center.

Handayani, I., Noviana, W., & Widihastuti, H. (2024). Pemanfaatan AI (Artificial Intelligence) dalam pembuatan media pembelajaran. AMMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(7), 493–500.

Handoko, Y., Wijaya, H. A., & Lestari, A. (2024). Metode penelitian kualitatif: Panduan praktis untuk penelitian administrasi pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Kotler, P., & Lee, N. R. (2009). Up and out of poverty: The social marketing solution. Pearson Education, Inc.

Lindawati. (2015). Analisis faktor yang mempengaruhi perilaku ekonomi dan kesejahteraan rumah tangga petani usahatani terpadu padi-sapi di Provinsi Jawa Barat (Tesis). Institut Pertanian Bogor. Retrieved from http://repository.ipb.ac.id/handle/123456789/85350

LPPSP. (2016). Statistik Indonesia 2016. Badan Pusat Statistik. Retrieved from https://www.lppsps.go.id/index.php/publikasi/326

Mambu, J. G. Z., Pitra, D. H., Ilmi, A. R. M., Nugroho, W., & Saputra, A. M. A. (2023). Pemanfaatan teknologi artificial intelligence (AI) dalam menghadapi tantangan mengajar guru di era digital. Jurnal Edukasi dan Teknologi Pendidikan, 6(1).

Meiliawati, A. E., Zulfitria, & Sugiarto, T. W. (2024). Penggunaan media berbasis artificial intelligence (AI) untuk menunjang proses pembelajaran pada tingkat sekolah menengah atas: A literature review. INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(1), 12–17.

Mukti, F. D. (2023). Transformasi pendidikan di sekolah dasar: Pemanfaatan media pembelajaran berbasis kecerdasan buatan dalam era digital. Dirasatul Ibtidaiyah, 3(2), 229–240.

Mulianingsih, F., Anwar, K., Shintasiwi, F. A., & Rahma, A. J. (2020). Artificial intelligence dengan pembentukan nilai dan karakter di bidang pendidikan. Ijtimaiya: Journal of Social Science Teaching, 4(2), 148. https://doi.org/10.21043/ji.v4i2.8625

Norsyaheera, A. W., Lailatul, F. A. H., Shahid, S. A. M., & Maon, S. N. (2016). The relationship between marketing mix and customer loyalty in hijab industry: The mediating effect of customer satisfaction. Procedia Economics and Finance, 37, 366–371. https://doi.org/10.1016/S2212-5671(16)30138-1

Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Negeri Kohod III. PENSA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3, 243–255.

Nurhasanah, E., & Tasia, F. E. (2021). Peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran inovatif. Aufklärung: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 1(2), 130–136. https://pijarpemikiran.com/index.php/Aufklarung/article/view/279

Rahmawati, N. K., Kusuma, A. P., & Hamdani, H. (2023). Penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis digital. Jurnal Pengabdian Mandiri, 2(1), 243–250. https://bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/4687/3422

Risdwiyanto, A. (2016, Februari 22). Tas kresek berbayar, ubah perilaku belanja? Kedaulatan Rakyat, 12.

Roqib, M. (2009). Ilmu pendidikan Islam: Pengembangan pendidikan integratif di sekolah, keluarga, dan masyarakat. LKiS.

Russell, S., & Norvig, P. (2021). Artificial intelligence: A modern approach (4th ed.). Pearson.

Satriani, S. (2018). Inovasi pendidikan: Metode pembelajaran monoton ke pembelajaran variatif (metode ceramah plus). Jurnal Ilmiah Iqra’, 10(1). https://doi.org/10.30984/jii.v10i1.590

StatSoft, Inc. (1997). Electronic statistic textbook. StatSoft Online. Available at http://www.statsoft.com/textbook/stathome.html (accessed May 27, 2000).

UNESCO. (n.d.). Artificial intelligence in education. https://www.unesco.org/en/digital-education/artificial-intelligence

Widianto, E. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213. https://doi.org/10.24014/jete.v2i2.11707

Winartha, I. M. (2006). Metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif. Graha Ilmu.

Downloads

Published

2025-05-30

How to Cite

Lasri Lumbantoruan, Anifah Anifah, Nazla Azzahra, Nataniel Buala Theos Gulo, Ferdi Gunawan Sahputra Pakpahan, Refelita Sari Banjarnahor, & Natalia Purba. (2025). Strategi Guru dalam Memamfaatkan Media Pembelajaran Berbasis AI . Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris, 5(2), 181–188. https://doi.org/10.55606/jupensi.v5i2.5190

Issue

Vol. 5 No. 2 (2025): Mei-Agustus

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.