The Effect of Prophet Storytelling Therapy on Anxiety Levels in Preschool Children Treated at Inche Abdoel Moeis Regional Hospital, Samarinda
DOI:
https://doi.org/10.55606/ijhs.v6i1.6811Keywords:
Anxiety, Child Mental Health, Hospitalization, Preschool Children, Prophet Storytelling TherapyAbstract
Hospitalization in preschool children often causes anxiety due to unfamiliar environments, separation from parents, and invasive medical procedures. Unmanaged anxiety may interfere with the healing process and prolong hospitalization. Prophet storytelling therapy is a non-pharmacological intervention that combines distraction and spiritual values to promote comfort and emotional security in children. Methods: This study employed a quantitative pre-experimental design with a one-group pretest–posttest approach. The sample consisted of 16 hospitalized preschool children aged 4–6 years at RSUD Inche Abdoel Moeis Samarinda, selected using purposive sampling. Anxiety levels were measured using the Spence Children's Anxiety Scale (SCAS) Parent Report before and after the intervention. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test. Results: The findings revealed a significant reduction in anxiety levels following the implementation of prophet storytelling therapy. Prior to the intervention, most respondents experienced severe anxiety, whereas after the intervention, the majority showed mild anxiety levels. Statistical analysis Wilcoxon Signed Rank Test indicated a p-value of 0.002 (p < 0.05), confirming a significant difference in anxiety levels before and after the intervention. Conclusion: Prophet storytelling therapy is effective in reducing anxiety levels among hospitalized preschool children. This therapy can be applied as a spiritual-based non-pharmacological nursing intervention to support atraumatic care in pediatric nursing practice.
Downloads
References
Agustina, E. (2024). Pengaruh metode mendongeng terhadap perkembangan bahasa anak usia 5–6 tahun di TK Ar-Raudhatul Jannah Sigambal, 1–7.
Apriyati, N. (2022). The effect of giving Asmaul Husna therapy to the level of anxiety of pre spinal anesthesia surgery patient in PKU Muhammadiyah Hospital of Yogyakarta. Anaesthesia Nursing Journal, 1(1), 78–85.
Asrul, A. (2023). Efektivitas terapi Murottal Al-Quran terhadap kecemasan pasien pre operasi. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 12(1), 129–135.
Atawatun, L. (2022). Faktor yang berhubungan dengan kecemasan pada anak usia prasekolah akibat hospitalisasi di RSUD Sele Be Solu Kota Sorong, 132–141.
Ayu, F. (2024). Efektifitas terapi bermain puzzle dalam menurunkan kecemasan anak usia pra sekolah akibat hospitalisasi. Ners Muda, 5(1). https://doi.org/10.26714/nm.v5i1.13987
Azhari, N. (2022). Gambaran kecemasan mahasiswa yang melakukan praktek klinik di rumah sakit pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Fisioterapi dan Ilmu Kesehatan Sisthana, 3(2), 8–14. https://doi.org/10.55606/jufdikes.v3i2.132
Candra Susanto, P. (2024). Ranjbar, H., & Khosravi, S. (2015). The effect of using Likert scale on the validity of research results. International Journal of Humanities and Cultural Studies; Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12.
Damaiyanti, M. (2021). Analisis faktor kecemasan yang berhubungan dengan kualitas hidup wanita di daerah banjir perumahan Bengkuring Kelurahan Sempaja Timur, 2(3), 1801–1807.
Fitrianai, D. R. (2021). Hubungan kecemasan dengan kesiapsiagaan remaja dalam menghadapi banjir di Samarinda, 2(3), 1547–1552.
Hatuwe. (2025). Gambaran tingkat kecemasan anak prasekolah berdasarkan frekuensi hospitalisasi di ruang anak Rumkit Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Maluku Husada, Indonesia. Jurnal Riset Ilmu Kesehatan Umum dan Farmasi, 3(1), 1–9.
Hubungan lama hospitalisasi terhadap tingkat kecemasan pada anak usia prasekolah (3-6 tahun). (2024). Jurnal Kesehatan, 13(1), 50–55. https://doi.org/10.37048/kesehatan.v13i1.234
Iqbal. (2024). Pengaruh storytelling terhadap kecemasan anak yang mengalami hospitalisasi di ruang perawatan anak di RSUD Meuraxa Banda Aceh, 250–259.
Ishtiaq, M. (2019). Book review: Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. English Language Teaching, 12(5), 40. https://doi.org/10.5539/elt.v12n5p40
Junita Evi. (2025). Pengaruh terapi touch and talk terhadap kecemasan pre operatif pada anak usia sekolah di RSUD Kabupaten Bintan. Protein: Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 3(1), 273–282. https://doi.org/10.61132/protein.v3i1.1003
Khoerunnisa, R. (2023). Pengaruh bermain puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49–58. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.279
Lameky, V. (2025). Efektivitas terapi storytelling terhadap penurunan kecemasan anak prasekolah selama hospitalisasi di Rumah Sakit Sumber Hidup Ambon, XX(1), 55–62.
Legi, J. (2019). Pengaruh storytelling dan guided-imagery terhadap tingkat perubahan kecemasan anak usia prasekolah yang dilakukan tindakan invasif. Journal of Telenursing (JOTING), 1, 145–156.
Lestari, D. (2024). Efektivitas teknik distraksi audiovisual terhadap derajat kecemasan hospitalisasi pada anak prasekolah. Indonesian Journal of Professional Nursing, 5(1), 33–40.
Ni’mah, J. (2024). Pengaruh terapi story telling kisah Nabi pada anak prasekolah untuk menurunkan kecemasan hospitalisasi. Jurnal Riset Ilmu Kesehatan Umum dan Farmasi (JRIKUF), 2(1), 159–166. https://doi.org/10.57213/jrikuf.v2i1.168
Nisari, M. (2025). Gambaran pola asuh orang tua pada anak usia prasekolah (4–6 tahun) di TK Pertiwi Cabang Pangkep Tahun 2024. Jurnal Ilmiah Kesehatan Diagnosis, 19, 2302–2531.
Purnama, B. (2020). Pengaruh terapi story telling terhadap tingkat kecemasan pada anak prasekolah dengan hospitalisasi. Politeknik Yakpermas Banyumas, DIII Keperawatan, 40–51.
Putri, C. (2024). Analisis penerapan terapi bermain: Puzzle untuk mengatasi kecemasan akibat hospitalisasi pada anak di rumah sakit, 77–82. https://doi.org/10.36082/jhcn.v4i2.1853
Refita, M. (2020). Jurnal penelitian perawat profesional pencegahan. British Medical Journal, 2(5474), 1333–1336.
Rizal, R. (2024). Kajian kepuasan pasien terhadap pelayanan kefarmasian di apotek rawat jalan RSUD Sungai Dareh. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah Eksakta, 3(2), 58–67. https://doi.org/10.47233/jppie.v3i2.1518
Sa’diyah, S. (2024). Terapi bermain story telling terhadap penurunan tingkat kecemasan pada anak usia prasekolah yang menjalani hospitalisasi di ruang Edelweiss RSU Mohammad Noer Pamekasan. Jurnal Sains dan Teknologi Kesehatan, 5(1), 19–25.
Sari, R. S. (2025). Penerapan terapi storytelling digital mengatasi kecemasan pada anak usia pra sekolah. Citra Delima Scientific Journal of Citra Internasional Institute, 8(2), 84–87. https://doi.org/10.33862/citradelima.v8i2.428
Simamora. (2022). Terapi bermain lilin dan musik terhadap kecemasan anak akibat hospitalisasi, 10(1), 211–218.
Slamet, R., & Wahyuningsih, S. (2022). Validitas dan reliabilitas terhadap instrumen kepuasan kerja. Aliansi: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 17(2), 51–58. https://doi.org/10.46975/aliansi.v17i2.428
Untariana, A. F. (2022). Pola pengasuhan bagi anak berdasarkan urutan kelahiran, 6(6), 6940–6950. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2359
Utami, D. S. (2024). Gambaran tingkat kecemasan pada anak usia 6–12 tahun yang mengalami hospitalisasi di RSAU Dr. M. Salamun. MAHESA: Malahayati Health Student Journal, 4(2), 718–724. https://doi.org/10.33024/mahesa.v4i2.13449
Widiyanti, W. (2023). Gambaran tingkat kecemasan anak pra sekolah berdasarkan frekuensi hospitalisasi di ruang anak Rumkit TK II Prof. Dr. J. A Latumeten Ambon, 2(1).
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis penelitian kuantitatif. Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi, 3(2), 96–102.
Zulaikha, F. (2020). Pengaruh terapi mendongeng terhadap kecemasan pada anak akibat, 1(3), 1752–1760.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 International Journal Of Health Science
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
