Faktor-Faktor Penentu Afektivitas Pembiayaan Pendidikan: Suatu Tinjauan Sistematis terhadap Tata Kelola, Ketepatan Sasaran, dan Konteks Lokal (2021-2026)
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v6i2.7532Keywords:
Pembiayaan Pendidikan, Efektivitas Kebijakan, Tata Kelola, Pendanaan Berbasis KebutuhanAbstract
Pembiayaan yang besar tidak otomatis menghasilkan pendidikan berkualitas, terdapat kesenjangan antara besaran anggaran dan capaian pendidikan yang masih tampak di banyak negara termasuk Indonesia. Kajian-kajian sebelumnya cenderung menyoroti aspek distribusi anggaran secara terpisah, tanpa menjelaskan ketepatan sasaran, tata kelola, dan konteks lokal yang saling berkaitan dalam menentukan efektivitas kebijakan pembiayaan. Artikel ini menyajikan tinjauan sistematis (Systematic Literature Review) dengan protokol PRISMA terhadap 28 artikel terpilih dari 523 artikel awal yang dijaring melalui lima basis data (Google Scholar, Scopus, DOAJ, Portal Garuda, dan SINTA) pada rentang publikasi 2021–2026. Sintesis tematik atas 28 artikel tersebut (16 studi nasional, 12 studi internasional) menunjukkan bahwa efektivitas pembiayaan pendidikan ditentukan oleh interaksi tiga faktor: alokasi tepat sasaran, pengelolaan transparan, dan pengawasan konsisten, dengan konteks lokal (kapasitas manajerial, infrastruktur kelembagaan, dan partisipasi masyarakat) berperan sebagai moderator. Berdasarkan sintesis ini, artikel ini mengusulkan model konseptual Governance–Need Based Allocation–Contextual Capacity (GNAC) sebagai kerangka untuk memahami mengapa kebijakan pembiayaan yang serupa dapat menghasilkan capaian berbeda pada konteks yang berbeda. Model ini memberi kontribusi teoretis berupa kerangka analisis lintas konteks, sekaligus implikasi praktis bagi pembuat kebijakan untuk tidak lagi mengandalkan pendekatan seragam (one-size-fits-all) dalam merancang skema pembiayaan pendidikan.
Downloads
References
Afandi, M. R., Siswanto, & Adelakun, N. O. (2026). Systematic Literature Review: The Role of Education in Reducing Economic Inequality and Poverty. Sinergi Jurnal Internasional Education, 4(1). https://doi.org/10.61194/education.v4i1.893
Anwar, M. K., Fathoni, D., & Hufron. (2025). Penerapan prinsip efisiensi dan transparansi dalam pengelolaan dana BOS: Implikasinya pada mutu pendidikan. Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 319–329. https://doi.org/10.51339/akademika.v6i2.3568
Barbaro, S. (2024). Evaluating the Effectiveness of Intergovernmental Grants in Higher Education. Journal sage pub, 57(1). https://doi/10.1177/0160323X241274263
Bantugan, L. V. (2025). Exploring financial management challenges of secondary school heads in Region III: A mixed-methods basis for enhanced financial management plan International Journal of Research and Innovation in Social Science (IJRISS), 9(3S), 5050–5065. https://dx.doi.org/10.47772/IJRISS.2025.903SEDU0364
Castleman, B. L. & Long, B. T. Looking beyond Enrollment: The Casual Effect of Grants on College Access, Persistence, and Graduation Student. Journal of Labor Economics, 34(4). ttps://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/686643
Chysara, D. I., & Nugraha, M. S. (2024). Efektivitas Pengelolaan Keuangan melalui Penerapan Good Governance pada Pondok Pesantren. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(1), 166–183. https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i1.220
Eng, A. & Matsudaira, J. (2021) Pell Grants and Student Success: Evidence from Universe of Federal Aid Recipients. Journal of Labor Economics, 39. https://doi/10.1086/712556
Evans, D. K. & Yuan, F. How Big are Effect Sizes in International Education Studies?. Educational Evaluation and Policy Analysis, 44(3) https://doi.org/10.3102/01623737221079646
Fadlika, F., Siraj, S., & Mukhlisuddin, M. (2024). Manajemen kepala sekolah dalam mengelola dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk meningkatkan mutu pendidikan di SD negeri. Research and Development Journal of Education, 10(1).
Gooptu, S. & Mukherjee, V. (2022). School dropout and overeducation in developing economies: Feasibility of a budgetary solution. Review of Development Economics, 27(2), 825-852. https://doi/10.1111/rode.12964
Habibatulloh, K. N., Widodo, S., & Murni, T. (2022). Studi tentang akuntabilitas, transparansi pengelolaan keuangan sekolah dan kualitas layanan pendidikan di SMA Negeri Kabupaten Kaur yang terakreditasi A, B, dan C. The Manager Review, 4(1), 129–154. https://doi.org/10.33369/tmr.v4i1.25835
Herrera, S., Isaka, H., & Ouedraogo, A. (2025). Efficiency of Public Spending in Education, Health and Infrastructure: an International benchmarking exercice. Journal of Applied Economics, 28(1). tandfonline.com/doi/10.1080/15140326.2025.2480985
Jongbloed, B., & de Gayardon, A. (2023). Does Performance-Based Funding Work? A European Perspective. International Higher Education, (113), 30–31. Retrieved from https://www.ejournals.bc.edu/index.php/ihe/article/view/16119
Kang, W. (2021). Whose money matters in public education: A “public” good that parents purchase. Journal sage pub, 20(8). https://doi/10.1177/14782103211034348
Khonsa, N., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Evaluation of the effectiveness of education subsidy for low-income community: A systematic literature review. Journal of English Language and Education, 10(4), 275–285. https://doi.org/10.31004/jele.v10i4.1029
Mardiani, D., Sari, E. N., & Hanum, Z. (2024). Determinan Efektivitas Pengelolaan Keuangan Sekolah dengan Partisipasi Stakeholder sebagai Moderasi pada SMP di Kota Pematang Siantar. Jurnal Inovasi Akuntansi dan Keuangan, 6(2).
Moeded, R. & BenDavid-Hadar, I. (2025). Does Fiscal Decentralization in Education Funding Affect Equity?. Journal indexing and metrics, 57(4). journals.sagepub.com/doi/10.1177/0160323X251339424
Moores, E. & Burgess, A. P. (2022). Financial support differentially aids retention of students from households with lower incomes: a UK case study. Studies in Higher Education, 48(1). https://doi.org/10.1080/03075079.2022.2125950
Nuriyawati, N., Maryanto, M., & Abdullah, G. (2025). Pengaruh transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan dana BOS terhadap mutu pendidikan. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 143–151. https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4689
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., ... Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372, n71. https://doi.org/10.1136/bmj.n71
Rahawarin, B., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Efektivitas program bantuan beasiswa pendidikan dalam mengurangi siswa putus sekolah: Tinjauan literatur. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(4), 1053–1068. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i4.5883
Rahmat, Z., & Suhardi, M. (2025). Analisis efisiensi dan akuntabilitas penggunaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 5(1), 209–220. https://doi.org/10.51878/educational.v5i1.4756
Restarie, M. D., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Strategi tata kelola pembiayaan pendidikan usai efisiensi anggaran: Systematic literature review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 300–320. https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.17034
Riyanti, T. & Nugraha, M. S. (2024). Evaluasi Efektivitas Manajemen Pembiayaan Pendidikan Menggunakan Model CIPP di Sekolah Menengah Atas Swasta. Epistemic: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(1), 97–112. https://doi.org/10.70287/epistemic.v3i1.80
Rochimah, H., Ahmad, M., & Barus, R. (2025). Efektivitas dan transparansi pengelolaan dana untuk peningkatan mutu pendidikan: Systematic literature review dan sintesis tematik. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(4), 1001–1016. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i4.5808
Rosalia, Maulina, R., & Fatmayanti. Pengaruh Anggaran Pendidikan dan Evaluasi Kebijakan Penggunaan Dana BOS terhadap Akuntabilitas dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(1)
Rusitayanti, N. W. A., Wiguna, P. P. P. D., Ratnasari, N. L. P., Anggreni, N. L. P. Y., & Dewi, N. P. S. (2025). Analisis sumber dan jenis pembiayaan pendidikan di Indonesia: Sebuah systematic literature review. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1).
Shofiyati, A. & Shaleh. (2024). Analisis Efektivitas Pengelolaan Dana BOS. TADBIR MUWAHHID, 8(1). https://doi.org/10.30997/jtm.v8i1.8973
Wan, M., Batang, S., Abeh, Y. A., Wibawa, R., Mebang, D. N., Warman, W., & Mulawarman,
W. G. (2025). Effectiveness of school financial monitoring system in misuse of education budget. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 5(1), 148–156. https://doi.org/10.56741/jrip.v5i1.785
Zaini, Z. A. H. (2025). Effectiveness of education financing management in public and private schools: Policy perspective and implementation. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
