Eksistensi Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Donggo
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v6i2.7775Keywords:
Kinerja Guru PAI, Prestasi Belajar, SMP Negeri 2 Donggo, Pendidikan Agama Islam, Metode pembelajaranAbstract
Kinerja guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi kinerja guru PAI terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Donggo Kabupaten Bima. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian didapatkan dari 3 orang guru PAI melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan kinerja guru PAI di SMP Negeri 2 Donggo sudah berjalan baik dengan penggunaan metode pembelajaran yang beragam dan pemanfaatan teknologi. Prestasi belajar siswa meningkat ketika guru menerapkan metode yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik serta melakukan pendekatan dan komunikasi yang baik. Faktor pendukung kinerja guru meliputi kepribadian, dedikasi, sarana prasarana, dan hubungan baik dengan masyarakat. Sementara faktor penghambatnya adalah SDM yang belum optimal, keterbatasan penggunaan teknologi, dan jarak rumah siswa yang jauh. Simpulan penelitian ini adalah kinerja guru PAI memiliki eksistensi yang signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa.
Downloads
References
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2023). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (5th ed.). Sage Publications.
Fatmawati, S.Pd.I. (2024). Upaya peningkatan kinerja guru. Donggo, Bima, 20 Agustus 2024
Ferawati, S.Pd.I. (2024). Wawancara tentang kinerja guru PAI di SMP Negeri 2 Donggo. Donggo, Bima, 15 Agustus 2024.
Gunawan, A., Riyadi, A. A., & Musthofa, A. H. (2023). Kompetensi Guru Mata Pelajaran Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan. ‘Jurnal Ilmu Multidisiplin’ 1(4) Http://doi.org/10.38035/jim.v1i4.120
Imran, S.Ag. (2024). Wawancara tentang kinerja guru PAI di SMP Negeri 2 Donggo. Donggo, Bima, 18 Agustus 2024.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif (Ed. Revisi). PT Remaja Rosdakarya.
Musron, M., Dewi, D. E. C., & Lubis, M. (2025). Penerapan Nilai-Nilai Islami dalam Kitab Ta’lim Al Muta’allim untuk Mengembangkan Kompetensi Guru PAI. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan. https://doi.org/10.52266/tajdid.v10i1.5717
Mulyasa, E. (2021). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Bumi Aksara.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005. Tentang Standar Nasional Pendidikan. (2005) .Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Rodiyah, Y. (2024). Efektivitas kinerja guru PAI dalam mengelola pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tanzhimuna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 45-58. https://doi.org/10.54213/tanzhimuna.v3i02.378
Sahara, P. (2024). Pengaruh pendidikan guru PAI terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di SD Negeri 030434 Parjaratan. Jurnal Kualitas Pendidikan, 2(3), 416-420. https://doi.org/10.65311/jkp.v2i3.1047
Sagala, S. (2020) Konsep dan makna pembelajaran: untuk membantu memecahkan problematika belajar dan mengajar. Alfabeta.
Saldaña, J. (2021). The coding manual for qualitative researchers (4th ed.). Sage Publications.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta
Slameto. (2018). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Rineka Cipta.
Simarmata, E. N. S. (2025). Pengaruh kompetensi profesional guru PAI terhadap peningkatan prestasi siswa. Khidmat: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 12-20. https://doi.org/10.65311/j.khidmat.v3i1.1423
Talibo, L. A., Posangi, S. S., & Tuli, F. F. S. N. (2026). Kompetensi Kepribadian Guru PAI pada Pembinaan Akhlak Mulia Peserta Didik pada Era Digital di SDN 5 Bolangitang. AN NAJAH: Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan, 5(1).
Uno, H.B. (2022). Teori motivasi dan pengukurannya: Analisis dibidang pendidikan. Bumi Aksara.
UIN Malang. (2023). Pengaruh Kompetensi Sosial Guru PAI terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Purwosari. ETheses UIN Malang
Vicratina. (2025). Pengaruh kompetensi pedagogik guru PAI terhadap minat belajar siswa. :Jurnal Pendidikan Islam, 10(5), 75-82. https://ejournal.unisma.ac.id/index.php/JPI
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
