Pola Komunikasi Efektif dalam Pencegahan Perilaku Bullying Ditinjau dari Prophetic Parenting
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v5i2.5577Keywords:
Bullying, Communication, Prophetic ParentingAbstract
The Importance of Family Communication in Bullying Prevention Bullying is a global social issue with negative impacts, even extending into elementary school environments. Data indicates that bullying cases, including physical, mental, and cyber violence, remain high in Indonesia. The effects of bullying are not limited to the victims but also extend to the perpetrators, who may experience deviant behavior, psychological disorders, and even suicidal ideation. There are three main contributing factors to bullying: internal factors (such as violence at home), external factors (peer groups, school, play environments), and situational factors. The family, as the smallest institution, plays a significant role in shaping a child's social interactions and character. Poor communication within the family can contribute to bullying behavior. Conversely, effective communication can prevent bullying, especially when implemented within a prophetic parenting style that emulates the educational methods of the Prophet.
Downloads
References
Aling, O. A. R., Rahmadani, I. A., & Fauzan, M. A. (2024). Pengaruh komunikasi antara orang tua dan anak dalam munculnya perilaku bullying pada remaja. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(1), 93. https://doi.org/10.47256/jhnb.v1i1.314
Andesta, D., Adiansa, N., Safitri, N., & Putri, Y. F. (n.d.). Prophetic parenting: Konsep ideal pola asuh Islami.
Aripin, N., Pratama, A., Sari, N., Sitompul, S. J., & Sandela, I. (2024). Pendekatan komunikasi efektif dalam pencegahan perilaku bullying di lingkungan sekolah. 3(1).
Dewi, K. S., & Widayanti, C. G. (n.d.). Gambaran makna keluarga ditinjau dari status dalam keluarga, usia, tingkat pendidikan, dan jenis pekerjaan (studi pendahuluan).
Gantiano, H. E. (2020). Analisis dampak strategi komunikasi non verbal. Dharma Duta, 17(2), 80–95. https://doi.org/10.33363/dd.v17i2.392
Khalidaziah, K., & Yuliana, N. (2023, Desember 7). Pengaruh kurangnya komunikasi antara anak dan orang tua yang disebabkan oleh perceraian. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10284928
Mahira, A., & Yuliana, N. (2023, Desember 5). Hubungan fenomena verbal bullying dengan komunikasi interpersonal di lingkup pelajar. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10262300
Musafiri, M. R. A., & Miftahurrohmah, N. (2022). Prophetic parenting pola asuh orangtua dalam pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal At-Taujih, 2(1), 32. https://doi.org/10.30739/jbkid.v2i1.1471
Nidyansari, D. A. (2018). Ketidakharmonisan komunikasi dalam keluarga pada pembentukan pribadi anak (pendekatan humanistik). Jurnal Riset Komunikasi, 1(2), 264–275. https://doi.org/10.24329/jurkom.v1i2.39
Pengaruh lingkungan keluarga terhadap pelaku bullying di sekolah. (n.d.).
Sekarningtyas, P., & Sudharto, J. (n.d.). Pengaruh intensitas bullying terhadap pola komunikasi interpersonal pada mahasiswa FISIP UNDIP program studi Ilmu Komunikasi angkatan 2017.
Solehatin, D., & Wijayani, Q. N. (2023). Analisis komunikasi antara orang tua dan anak dan pengaruhnya terhadap perilaku anak. Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(1), 53–61. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i1.683
Zahro, F., Augusta, S. S., & Romadhan, I. (2024). Komunikasi empati untuk mengurangi kasus bullying pada siswa SD Negeri Medokan Semampir. Tuturan: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(1), 136–146. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i1.742
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
