Penggunaan Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 36 Sarolangun
DOI:
https://doi.org/10.55606/sokoguru.v5i2.5761Keywords:
Use of Google Forms, Learning EvaluationAbstract
This study aims to analyze the use of Google Forms as a learning evaluation tool at State Junior High School 36 Sarolangun. It also aims to identify obstacles to using Google Forms as a learning evaluation tool and to identify solutions to overcome these obstacles. This study used a descriptive qualitative approach at State Junior High School 36 Sarolangun. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Forecasting sampling was used as a method for selecting informants.
The results indicate that the use of Google Forms as a learning evaluation tool has been well-used by teachers, although implementation challenges exist, such as limited features, potential cheating, technical issues, and data privacy. Solutions to overcome these obstacles include ensuring a stable internet connection, providing alternatives for students without internet access, and checking browser and device settings. To address test design, divide the questions into sections, set time limits, use the random question feature, provide clear feedback, and involve students in the evaluation process.
Downloads
References
Andriani, Refika, and others, ‘Integrasi Teknologi Dalam Kegiatan Evaluasi Pembelajaran Dengan Menggunakan Google Form’, Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Lancang Kuning, 5.1 (2023), pp. 51–56
Ardiansyah, Risnita, and M. Syahran Jailani, ‘Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif’, Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1.2 (2023), pp. 1–9, doi:10.61104/ihsan.v1i2.57
Asrulla, and others, ‘Populasi Dan Sampling (Kuantitatif), Serta Pemilihan Informan Kunci (Kualitatif) Dalam Pendekatan Praktis’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7.3 (2023), pp. 26320–32
Baiquni, Izzuddin Ahmad Fikri, Syarifulanam Cahyadika, and Nurul Latifatul Inayati, ‘Pemanfaatan Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP )’, Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran(JTPP), 01.03 (2024), pp. 540–43
Batubara, Hamdan Husein, ‘Penggunaan Google Form Sebagai Alat Penilaian Kinerja Dosen Di Prodi PGMI Uniska Muhammad Arsyad Al Banjari’, AL_BIDAYAH Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8.1 (2016)
Dedi Susanto, Risnita, and M.Syahran Jailani, ‘Teknik Data Dalam Penelitian Ilmiah Triangulasi Metode’, Jurnal Teknik Data Dalam Penelitian Ilmiah Triangulasi Metode, 1.1 (2023), pp. 53–61
Dewita, I, and R Apdeni, ‘Efektivitas Penggunaan Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Jurusan Desain Pemodelan Informasi Bangunan (Dpib) …’, Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 4 (2023), pp. 77–82
Elfira, Ida, Syamsurizal Syamsurizal, and Lufri Lufri, ‘Systematic Literature Review : Efektivitas Penggunaan Google Form Untuk Evaluasi Pembelajaran’, Mathema: Jurnal Pendidikan Matematika, 5.2 (2023), pp. 93–109
Emzir, Metodologi Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif, Raja Grafindo Persada (Jakarta, 2012)
Fatmawati, Kiki, and others, ‘Validitas, Praktikalitas, Dan Efektivitas Modul Ajar Berbasis Kontekstual’, Primary Education Journal (Pej), 7.1 (2023), pp. 20–28, doi:10.30631/pej.v7i1.112
Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Mata, Pemanfaatan, and others, ‘The Utilization of Google Form as an Evaluation Tool for Islamic Education Learning in SMK YPPP Wonomulyo’, Iqra, 19.1 (2024), pp. 58–74, doi:10.56338/iqra.v19i1.3907
Hafizah, Naila, and others, ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik’, Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Dan Pendidikan Agama Islam, 5.2 (2024), pp. 29–42
Harlin, Irsan, and others, ‘Pemanfaatan Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK YPPP Wonomulyo : The Utilization of Google Form as an Evaluation Tool for Islamic Education Learning in SMK YPPP Wonomulyo’, Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 19.1 SE-Articles (2024), p. 58~74, doi:10.56338/iqra.v19i1.3907
Marcica, Eci, and Suci Nurmatin, ‘Pemanfaatan Google Form Sebagai Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh’, AlL-ABHATS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 01.01 (2020), pp. 1–5
Maulida, Lutfia, and Istiyati Mahmudah, ‘Persepsi Guru Matematika Terhadap Penggunaan Google Formulir Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Di Sekolah Dasar’, 1.2 (2023), pp. 11–22, doi:10.53491/jumat.v1i2.701
Miftahuddin, ‘Pemakaian Google Form Sebagai Media Penunjang Evaluasi Pembelajaran Berbasis Online’, PREMIERE Journal of Islamic Elementary Education, 5.1 (2023), pp. 5–24
Mubarok, Ramdanil, ‘Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan Islam Ramdanil Mubarok Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Sangatta’, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3.2 (2021), pp. 131–46, doi:10.0118/alfahim.v3i2.183
Munawaroh, Rahmah Zaqiyatul, Andi Prastowo, and Maya Nurjanah, ‘Efektivitas Penilaian Pembelajaran Menggunakan Google Form Pada Pembelajaran Daring’, JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5.3 (2021), doi:10.36312/jisip.v5i3.2152
Muslim, Ahmad, ‘Landasan Filsafat Idealisme Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar’, JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health, 1.1 (2023), pp. 34–40, doi:10.57235/jetish.v1i1.35
Nasution, Metode Research Penelitian Ilmiah, Cipta Media (Cipta Media, 2019)
Pertiwi, Getar Rahmi, and M Syahran Jailani, ‘Jenis Jenis Penelitian Ilmiah Kependidikan’, 1 (2023), pp. 41–52
Putra, Suntama, M Syahran Jailani, and Faisal Hakim Nasution, ‘Penerapan Prinsip Dasar Etika Penelitian Ilmiah’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 7.3 (2021), pp. 27876–81
Rahmatiah, Rindu, and others, ‘Kerangka Kerja TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) Dalam Perspektif Filsafat Ilmu Untuk Menyongsong Pendidikan Masa Depan’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7.4 (2022), pp. 2620–8326, doi:10.29303/jipp.v7i4.1069
Risyawal, M. Rahmat, Abd. Haris Nasution, and Muhammad Asra, ‘Efektivitas Pemanfaatan Aplikasi Google Form Sebagai Media Evaluasi Pembelajaran Modern Pada Mata Pelajaran Agama Di MAN 1 Kolaka’, Jurnal Kolaboratif Sains, 6.8 (2023), pp. 1087–93, doi:10.56338/jks.v6i8.4046
Saidin, and M. Syahran Jailani, ‘Memahami Etika Dalam Penelitian Ilmiah’, Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1.1 (2023), pp. 24–29, doi:10.61104/jq.v1i1.51
Samsiadi, Samsiadi, and M. Nurul Humaidi, ‘Efektivitas Google Form Sebagai Media Penilaian Dan Evaluasi Pembelajaran Pai Di Smk Negeri 1 Berau Kaltim’, Research and Development Journal of Education, 8.2 (2022), p. 666, doi:10.30998/rdje.v8i2.13634
Shalahudin, Shalahudin, and Widiya Wati, ‘Penggunaan Metode Team Games Tournament Pada Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa’, Journal of Integrated Elementary Education, 1.2 (2021), pp. 108–18, doi:10.21580/jieed.v1i2.7581
Sintawati, Susi, M. Syahran Jailani, and Arifullah, ‘Pengaruh Pemanfaatan Media Video Animasi Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Fikih’, Simpati, 1.1 (2023), pp. 116–27, doi:10.59024/simpati.v1i1.71
Subroto, Desty Endrawati, and others, ‘Implementasi Teknologi Dalam Pembelajaran Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang Bagi Dunia Pendidikan Di Indonesia’, Jurnal Pendidikan West Science, 1.07 (2023), pp. 473–80, doi:10.58812/jpdws.v1i07.542
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, 21st edn (Alfabeta, 2015)
Suriani, Nidia, Risnita, and M. Syahran Jailani, ‘Konsep Populasi Dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan’, Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1.2 (2023), pp. 24–36, doi:10.61104/ihsan.v1i2.55
Syahbani, Nispi, and others, ‘Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar’, EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 6.2 (2024), pp. 1186–96, doi:10.31004/edukatif.v6i2.6462
Syahrizal, Hasan, and M. Syahran Jailani, ‘Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif’, Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1.1 (2023), pp. 13–23, doi:10.61104/jq.v1i1.49
Utami, Lina Wahyu Setya, ‘Penggunaan Google Form Dalam Evaluasi Hasil Belajar Peserta Didik Di Masa Pandemi C0Vid-19’, TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1.3 (2021), pp. 150–56
Vala, Abbas Shams, Seyyedeh Sara Moosavi, and Somayeh Jafari Baghiabadi, ‘Effective Knowledge Transfer: Application of the Media Richness Theory’, Publisher: Informology Center. Informology, 1.2 (2022), p. 2022
Yuliana, Bunga, Syifaul Gummah, and Baiq Azmi Sukroyanti, ‘Penggunaan Google Form Sebagai Alat Evaluasi Pelajaran Fisika Kelas X’, Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika, 9.2 (2021), p. 178, doi:10.33394/j-lkf.v9i2.4691
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
